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Objetivos generales y específicos del PAP (II)
DECROLY Digital va a
publicar una serie de artículos, transcritos
literalmente de la pagina de la OAPEE, con el
fin de hacer más asequible los aspectos
fundamentales de la convocatoria para el período
2008-2010. En esta segunda entrega vamos a
recordar los Objetivos generales y específicos
del Programa de Aprendizaje Permanente (PAP).
http://europa.eu/scadplus/leg/es/cha/c11082.htm
Los objetivos generales y específicos del
Programa de Aprendizaje Permanente se exponen,
en su totalidad, en el artículo 1 de la Decisión
por la que se establece el Programa, y se
repiten a continuación a título informativo. Se
aplican, según proceda, a todas las partes del
Programa, y están suplementados por objetivos
específicos y operativos para cada subprograma,
que se reproducen en los capítulos pertinentes
de esta convocatoria de propuestas.
El objetivo general del Programa, que figura en
el artículo 1, apartado 2, de la Decisión por la
que se establece es contribuir, mediante el
aprendizaje permanente, al desarrollo de la
Unión Europea como sociedad del conocimiento
avanzada, con un crecimiento económico
sostenible, más y mejores puestos de trabajo y
una mayor cohesión social, garantizando al mismo
tiempo una buena protección del medio ambiente
en beneficio de las generaciones futuras. En
particular, pretende estimular el intercambio,
la cooperación y la movilidad entre los sistemas
de educación y formación dentro de la Unión
Europea, de modo que se conviertan en una
referencia de calidad mundial.
Los objetivos específicos, que figuran en el
artículo 1, apartado 3, de la Decisión por la
que se establece el Programa, son:
a) contribuir al desarrollo de un aprendizaje
permanente de calidad y promover elevados
niveles de calidad, la innovación y la dimensión
europea en los sistemas y las prácticas en ese
ámbito;
b) apoyar la realización de un espacio europeo
del aprendizaje permanente;
c) ayudar a mejorar la calidad, el atractivo y
la accesibilidad de las oportunidades de obtener
un aprendizaje permanente disponibles en los
Estados miembros;
d) reforzar la contribución del aprendizaje
permanente a la cohesión social, la ciudadanía
activa, el diálogo intercultural, la igualdad
entre hombres y mujeres y la realización
personal;
e) ayudar a promover la creatividad, la
competitividad, la empleabilidad y el
crecimiento de un espíritu empresarial;
f) favorecer una mayor participación en el
aprendizaje permanente de personas de todas las
edades, incluidas las que tienen necesidades
especiales y las pertenecientes a grupos
desfavorecidos, independientemente de su
contexto socioeconómico;
g) promover el aprendizaje de las lenguas y la
diversidad lingüística;
h) apoyar el desarrollo de contenidos,
servicios, pedagogías y prácticas de aprendizaje
permanente innovadores y basados en las TIC;
i) reforzar la capacidad del aprendizaje
permanente para crear un sentimiento de
ciudadanía europea, basado en la comprensión y
en el respeto de los derechos humanos y de la
democracia, y fomentar la tolerancia y el
respeto hacia otros pueblos y otras culturas;
j) promover la cooperación en materia de
garantía de la calidad en todos los sectores de
la educación y la formación en Europa;
k) estimular el mejor aprovechamiento de los
resultados, así como de los productos y procesos
innovadores e intercambiar buenas prácticas en
los ámbitos cubiertos por el Programa de
Aprendizaje Permanente, a fin de mejorar la
calidad de la educación y la formación.
Esta información se encuentra, junto con otra,
en el documento de convocatoria general de
propuestas 2008-2010
http://ec.europa.eu/education/llp/doc/call09/prior_es.pdf
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