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Los Ciclos Formativos de Grado Superior y las
enseñanzas universitarias, constituyen la
educación superior
La
formación profesional de grado superior junto
con las enseñanzas universitarias y otras
constituyen la educación superior. Nuestros
alumnos de FP podrán realizar Ingenierías
Técnicas y Diplomaturas en DOS años y
participarán en los programas ERASMUS, tal y
como establece la Unión Europea en su Programa
de Aprendizaje Permanente 2007-2013.
En DECROLY,
la comunidad educativa va a iniciar una campaña
de información y orientación dirigida a la
ciudadanía y sociedad en general, y a los
potenciales candidatos a cursar estudios de
formación profesional, en particular, con el fin
de concienciar sobre las ventajas y
posibilidades de los estudios de formación
profesional.
Con estas
líneas queremos contribuir a la difusión de la
normativa nacional y europea que otorga un
estatus absolutamente de equidad a los estudios
de FP respecto, entre otros, de aquellos de
ámbito universitario.
Veamos
algunos datos legales sobre el nuevo estatus:
A. En la LEY
ORGÁNICA 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. La
organización de las enseñanzas y el aprendizaje
a lo largo de la vida. Artículo 3. Las
enseñanzas. “5. La enseñanza universitaria, las
enseñanzas artísticas superiores, la formación
profesional de grado superior, las enseñanzas
profesionales de artes plásticas y diseño de
grado superior y las enseñanzas deportivas de
grado superior constituyen la educación
superior.”
Durante
décadas los españoles hemos tenido la sensación
de pertenecer a dos colectivos de ciudadanos
socialmente diferenciados en virtud de nuestra
procedencia académica y profesional. Personas de
mi generación recordamos frases lapidarias
escuchadas de bocas de muchos profesionales de
la educación: “señora, su hijo no vale para
estudiar; mándele a formación profesional”.
Pero la
LOGSE estructuró estas enseñanzas en ciclos
formativos que, si bien pecan de una falta de
sincronía entre aquellos de grado medio y los
otros de grado superior, marcaron el comienzo de
la dignificación de estos estudios y de los
ciudadanos que los cursaban.
La LOE
finalmente “ha rematado la faena” respecto de
los ciclos de grado superior al concederles el
estatus de educación superior al igual que los
estudios universitarios, las enseñanzas
artísticas superiores, las enseñanzas
profesionales de artes plásticas y diseño de
grado superior así como las enseñanzas
deportivas de grado superior.
B. En la LEY
ORGÁNICA 2/2006, de 3 de mayo, de Educación,
Artículo 44. Títulos y convalidaciones, 3. “El
Gobierno, oído el Consejo de Coordinación
Universitaria, regulará el régimen de
convalidaciones entre estudios universitarios y
estudios de formación profesional de grado
superior.”
Desde hace
varios años algunas universidades de zonas tan
diversas como Andalucía o Cataluña vienen
adoptando resoluciones de carácter general por
las cuales los ciudadanos en posesión de un
título de formación profesional de grado
superior, pueden cursar carreras universitarias,
a nivel de Ingenierías Técnicas, en DOS años.
Ello es fruto de la convalidación de hasta 60 de
los 180 créditos que conforman el
correspondiente título por parte de las
respectivas universidades.
A título de
ejemplo, un candidato a ingresar en una
Ingeniería Técnica Informática, en posesión de
uno de los dos títulos de formación profesional
de grado superior, -Técnico en Desarrollo de
Aplicaciones Informáticas o Técnico Superior en
Sistemas Informáticos-, a través de una serie de
convalidaciones de asignaturas de la citada
Ingeniería Técnica, puede realizar dichos
estudios en DOS años.
Lo que
hasta ahora era una decisión razonable de un
significativo número de universidades, en
materia de convalidaciones de estudios
universitarios a los titulados de formación
profesional de grado superior, ahora es un
mandato de la LOE - LEY ORGÁNICA 2/2006, de 3 de
mayo, de Educación- por lo que el Gobierno
deberá regular el régimen de convalidaciones.
DECROLY
exhorta a la Consejería de Educación de
Cantabria, a través de la Dirección General de
Universidades para que, en el ámbito de la
Universidad de Cantabria, los titulados en
formación profesional de grado superior puedan
convalidar las asignaturas pertinentes para que
puedan cursar las correspondientes Diplomaturas
o Ingenierías Técnicas en DOS años.
Esta
petición formulada recientemente por este
Director a Don Roberto Cayón, Director General
de Formación Profesional, en una entrevista
mantenida el pasado viernes 19 de enero, recibió
una positiva acogida por parte del Director
General quien le informó de las conversaciones
existentes en estos momentos entre la Dirección
General de Universidades y el Vicerrectorado de
Ordenación Académica de la Universidad de
Cantabria.
C. La Decisión
nº 1720/2006/CE del Parlamento Europeo y del
Consejo de 15 de noviembre de 2006 por la que se
establece un programa de acción en el ámbito del
aprendizaje permanente (DOCE, 24-11-2006)
La Decisión
del Parlamento Europeo y del Consejo por el que
se establece El Programa de Aprendizaje
Permanente (PAP) 2007-2013, marca un hito en
cuanto a su contribución al prestigio,
dignificación y potenciación de la formación
profesional. Una de las novedades esenciales del
PAP consiste en que la movilidad de los
estudiantes de ciclos formativos de formación
profesional de grado superior y de los
estudiantes universitarios pasa al subprograma
ERASMUS.
A partir de
ahora, los alumnos de ciclos formativos de grado
superior podrán participar en los programas de
movilidad ERASMUS en las mismas condiciones que
los estudiantes universitarios. En DECROLY el
Equipo Directivo, a través del Secretario del
Centro y del Consejo Escolar y del Departamento
de Relaciones Institucionales, realizará las
gestiones oportunas ante la Agencia Leonardo da
Vinci y la Consejería de Educación de Cantabria,
en su caso, para promover la participación de
nuestros alumnos en el programa ERASMUS.
Para ello,
propondremos convenios de cooperación con
centros de Educación Superior de países de la
Unión Europea con los que tenemos acuerdos de
colaboración y con los que participamos en otros
proyectos Leonardo da Vinci, como en DIQUAS PT y
POOLS –Escocia, Alemania, Suecia, Lituania,
Italia, Holanda, Dinamarca, Rumanía, Polonia,
etc.-.
Asimismo,
en el ámbito del PAP, solicitaremos la
participación en ERASMUS de forma institucional
para poder disfrutar de las ayudas económicas e
institucionales establecidas para estos
proyectos de movilidad que contribuyen a
fomentar el espíritu de ciudadanía europea,
mejorar cualitativamente y aumentar
cuantitativamente la movilidad en Europa de las
personas que cursan estudios de formación
profesional inicial y mejorar y aumentar la
cooperación entre DECROLY y centros y
organizaciones que brinden oportunidades de
aprendizaje de toda Europa.
D. Convocatoria
de propuestas – DG EAC/61/06
El texto
completo de la convocatoria de propuestas, así
como los formularios de solicitud y la guía del
usuario pueden solicitarse en la dirección de
Internet siguiente:
http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/newprog/index_en.html
Fecha
límite para la presentación de propuestas. Las
principales fechas límite son:
|
Carta Universitaria Erasmus |
28
de febrero de 2007 |
|
Programa Jean Monnet |
15
de marzo |
|
Comenius, Erasmus, Leonardo da Vici y
Grundtvig |
30
de marzo de 2007 |
|
Programa transversal y medidas de
acompañamiento |
30
de abril de 2007 |
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